Ouvrage de didactique dans la collection Techniques et pratiques de classe, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.
« La leçon à la maison, les exercices en classe », cest souvent par cette formule quon résume le concept de classe inversée. Cette pratique pédagogique connaît un regain dintérêt depuis la fin des années 1990, renforcée par les nouvelles possibilités offertes par le numérique et la vidéo.
Définitions, bénéfices et limites, équipement requis, impact sur le rôle de lenseignant et sur lévaluation de létudiant sont quelques-uns des thèmes traités dans la partie théorique de louvrage.
La partie pratique, enrichie de témoignages de professeurs enseignant dans des contextes variés, est consacrée à la réalisation de capsules vidéo et propose 8 fiches pédagogiques pour mettre en oeuvre la classe inversée.
Objectifs
Tout savoir sur la classe inversée (ou les classes inversées)
Comment introduire cette pratique dans son enseignement ?
Organisation
1. Méthodologie autour des classes inversées
2. Mise en oeuvre via des capsules vidéo et des fiches pédagogiques
3. Entretiens
