JOJO 2. LIVRE DE L'ÉLEVE

JOJO 2. LIVRE DE L'ÉLEVE

APICELLA, M.A. / CHALLIER, H.

19,95 €
IVA inclós
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Editorial:
ELI
Matèria
Méthodes langue
ISBN:
978-88-536-1141-3

est une méthode de français destinée aux adolescents de la ESO, qui incorpore les principes préconiséspar le Cadre européen commun de référence pour les langues.

Jojo est un cours de français destiné aux élèves du primaire. Il amène à une compétence linguistique de niveau A1 du CECR en
rendant les élèves « acteurs » du processus d’apprentissage et en les incitant à s’exprimer non seulement linguistiquement mais aussi
musicalement, graphiquement, physiquement et sentimentalement.

Livre de l’élève 1 et 2
• 10 unités précédées d’une unité zéro.
• Une section Bilan et approfondissements toutes les 5 unités pour un contrôle des acquis.
• 2 pages de BD dans chaque unité (sauf la première).
• Une comptine, un jeu ou une chanson au terme de chaque unité.
• Un coin civilisation.
• Des activités manuelles et jeux de rôles réalisables en classe.

Livre de l’élève 3
• 8 unités.
• Une section Bilan et approfondissements toutes les 4 unités pour un contrôle des acquis.
• 2 pages de BD dans chaque unité.
• Une comptine, un jeu ou une chanson dans chaque unité.
• 2 pages de civilisation sur le thème traité dans l’unité conclus chaque unité.
• Un coin civilisation.
• Des activités manuelles et jeux de rôles réalisables en classe.

Cahier d’activités
• Associé au portfolio, il constitue un instrument efficace de révision.

CD Audio pour l’écoute
• Contient les enregistrements de tous les dialogues et activités orales et des chansons.


Le guide pédagogique
• Guide les enseignants dans un voyage créatifs à la fois flexible et personnalisable.
• Donne des idées, suggestions pour exploiter les cours et créer des activités supplémentaires.
• Contient une section photocopiable des flashcards à colorier et des travaux manuels.

Le livre actif
• Accompagne chaque niveau du cours.
• S’utilise en classe sur TBI ou à la maison sur l’ordinateur.
• Permet de feuilleter le livre, écouter les enregistrements et faire les exercices en interaction.

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